Ngày soạn: 13/08/2011
Ngày dạy: 15/08/2011
Tuần 1 Tiết 1
BÀI 1. THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG PHONG PHÚ

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
HS trình bày khái quát về giới động vật.
2. Kỹ năng: HS được hình thành kỹ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ: HS có ý thức học tập yêu thích bộ môn.
II. Trọng tâm: Khái quát về giới động vật.
III. Phương tiện dạy và học:
1. Giáo viên:
- Tranh hình trong SGK, các loại tranh ảnh về ĐV.
2. Học sinh: Kẻ bảng SGK
IV. Các hoạt động dạy – học:
* Ổn định: KTSS: 7/1 ……………, 7/2 ……………
* Bài cũ:
1. Mở bài:: Nước ta ở vùng nhiệt đới, nhiều tài nguyên rừng và biển được thiên nhiên ưu đãi cho một thế giới ĐV rất đa dạng và phong phú
2. Phát triển bài:
Hoạt động 1: Đa dạng về loài và phong phú về số lượng cá thể.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

* Treo hình 1. 1 và 1. 2 SGK
- Hãy kể tên các loài ĐV được thu thập khi:
+ Kéo một mẻ lưới trên biển?
+ Tát một ao cá?
+ Đơm đó qua một đêm ở đầm, hồ?
- Hãy kể tên các ĐV tham gia vào “Bản giao hưởng” thường cất lên suốt đêm hè trên cánh đồng quê nước ta?
- Sự phong phú về loài được thể hiện như thế nào?
- Sự đa dạng và phong phú của động vật thể hiện như thế nào qua số lượng loài, kích thước cơ thể, lối sống?
GV: 1 số loài ĐV được con người thuần hoá thành vật nuôi, có nhiều đặc điểm phù hợp với nhu cầu của con người. VD: gà, thỏ, chó, chim bồ câu … góp phần làm đa dạng thêm thế giới động vật.
* GV nhận xét bổ sung cùng HS kết luận
GV: Thế giới động vật vô cùng phong phú và đa dạng có vai trò quan trọng đối với đời sống của con người. GV giới thiệu các ngành nghề trong xã hội mà độngvật là đối tượng như: chăn nuôi, chế biến thực phẩm, nghiên cứu khoa học …
- Cá nhân nghiên cứu thông tin SGK, quan sát hình vẽ

- Số lượng loài hiện nay 1,5 triệu loài
- Kích thước khác nhau

- Một vài HS trình bày đáp án ( HS khác bổ sung





HS nhận xét bổ sung kết luận


HS nhận thức được trong thế giới nghề nghiệp có rất nhiều ngành nghề làm việc có liên quan đến thế giới động vật

* Tiểu kết
- Thế giới ĐV xung quanh ta rất đa dạng, phong phú. Chúng đa dạng về loài, số cá thể trong loài, kích thước cơ thể, lối sống.
- Con người góp phần làm tăng tính đa dạng của ĐV.


Hoạt động 2: Đa dạng về môi trường sống
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

- Treo hình 1. 4 SGK
- Yêu cầu Hs làm bài tập
- Treo hình 1. 3 SGK
- Đặc điểm nào giúp chim cánh cụt thích nghi được với khí hậu giá lạnh ở vùng cực?
* Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm hiểu:
- Nguyên nhân nào khiến ĐV vùng nhiệt đới đa dạng và phong phú hơn ĐV vùng ôn đới và Nam Cực?
- Động vật ở nước ta có đa dạng, phong phú không? Vì sao?
- Lấy thêm 1 số VD để chứng minh sự phong phú về môi trường sống của ĐV?
- Cá nhân tự nghiên cứu thông tin hoàn thành bài tập điền chú thích SGK trang 7
Dưới nước: cá, tôm, mực …
Trên cạn: voi, gà, hươu, chó…
Trên không: Các loài chim…
- Nhờ mỡ tích lũy dày, bộ lông rậm và tập tính chăm sóc con non rất chu đáo, sống thành đàn.
- HS thảo luận nhóm trả lời.
- Có. Vì có đủ các ĐK trên + tài nguyên rừng và biển nước ta chiếm 1 tỉ lệ rất lớn so với diện tích lãnh thổ
- Gấu trắng ở bắc cực, đà điểu ở sa mạc, cá phát sóng ở đáy biển…

* Tiểu kết
Đa dạng về môi trường sống
Nhờ sự thích nghi cao với điều kiện sống, động vật phân bố khắp các môi trường như: nước mặn, nước ngọc, nước lợ, trên cạn, trên không và ở ngay vùng cực băng giá quanh năm.

V. Củng cố - Dặn dò:
1. Củng cố:
- GV chốt lại các kiến thức cơ bản của bài