ĐỒNG HỒ

Tài nguyên dạy học

Các ý kiến mới nhất

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Bình thường
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Sắp xếp dữ liệu

    LIEN KET WEBSITE

    Thư viện Bài giảng Điện tử

    TỪ ĐIỂN




    Tra theo từ điển:



    BO

    Code HTML “Tin Giáo dục nổi bật”:

    CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐÓNG GÓP TÀI NGUYÊN CHO WEBSITE PHÒNG GD&ĐT U MINH

    jhggh

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Phù Thúy Hằng
    Ngày gửi: 09h:54' 08-10-2013
    Dung lượng: 399.1 KB
    Số lượt tải: 8
    Số lượt thích: 0 người
    Tuần 1 Ngày soạn: 23/8/2010
    Ngày dạy: 27/8/2010
    CHỦ ĐỀ 1: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN
    Tiết 1 : TẬP HỢP. TẬP HỢP SỐ TỰ NHIÊN
    A. MỤC TIÊU
    1. Kiến thức:
    + Học sinh lấy được ví dụ về tập hợp, nắm chắc các kí hiệu về tập hợp, tập hợp số tự nhiên
    + Học sinh nắm được thứ tự trong tập số tự nhiên.
    2. Kỹ năng: Được rèn luyện sử dụng các kí hiệu, cách viết tập hợp, viết số tự nhiên
    3. Thái độ: Rèn tư duy linh hoạt khi dùng các cách khác nhau để viết tập hợp
    B. CHUẨN BỊ
    GV:
    HS: Ôn tập lại các kiến thức về tập hợp, tập hợp số tự nhiên đã học.
    C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
    I. Kiểm tra bài cũ
    HS1: - Cho một ví dụ về tập hợp.
    - Lấy một phần tử thuộc, không thuộc tập hợp trên.
    HS2: - Viết tập hợp các số tự nhiên.
    - Tập hợp số tự nhiên có bao nhiêu phần tử?
    - Lấy một phần tử thuộc, không thuộc tập hợp số tự nhiên.
    II. Bài mới
    Hoạt động của GV và HS
    Ghi bảng
    
    
    - HS làm việc cá nhân.
    - Một HS lên bảng làm bài.
    - HS nhận xét.


    - HS quan sát Hình 1/SBT/3.
    - Tập hợp A gồm những phần tử nào?
    - Một HS lên bảng viết tập hợp A.
    - HS thảo luận nhóm (1 bàn = 1 nhóm).
    - Một nhóm trình bày.
    - Nhận xét
    Bài 1/SBT/3
    A = 
    

    Bài 4/SBT/3


    A = 

    B = bàn
    C = bàn; ghế
    
    - HS đọc bài.
    - HS làm việc theo nhóm (bàn)
    - Đại diện 3 nhóm lên bảng trình bày.
    - Nhận xét.
    Bài 11/SBT/5
    a) A = 
    b) B = 
    c) C = 
    
    - HS đọc bài.
    - HS làm việc theo nhóm (bàn)
    - Đại diện 2 nhóm lên bảng trình bày.
    - Nhận xét.
    Bài 12/SBT/5
    a) 1201; 1200; 1199
    b) m + 2; m + 1; m

    
    - Viết tập hợp A các số tự nhiên x mà
    x  N*
    Bài 13/SBT/5
    A = 
    
    - HS thảo luận nhóm đưa ra câu trả lời đúng.
    - HS giải thích tại sao các câu còn lại sai.
    Bài 14/SBT/5
    Câu a: đúng
    
    Bài 16/SBT/5
    - HS làm bài.
    - Gọi 2 HS len bảng trình bày.
    a) Số: 2173
    b)
    Số đã cho
    Số trăm
    Chữ số
    hàng trăm
    Số chục
    Chữ số
    hàng chục
    
    4258
    42
    2
    425
    5
    
    3605
    36
    6
    360
    0
    
    

    - HS thảo luận nhóm.
    - 2 nhóm trình bày.
    - Nhận xét
    Bài 26/SBT/6
    a) 368, 386, 638, 683, 836, 863
    b) 320, 302, 230, 203
    
    
    - Các nhóm thảo luận.
    - 3 nhóm lên bảng viết kết quả.
    - Nhận xét.
    Bài 27/SBT/7
    a) 
    b) 
    c) 
    
    IV. Củng cố:
    - GV nhắc lại cáhc viết tập hợp, sử dụng kí hiệu
    V. Hướng dẫn:
    BTVN: Bài 9, 15, 17, 18, 19, 20/SBT/Tr4,5,6.



















    Tuần 2 Ngày soạn:
    Tiết 2 Ngày dạy:
    SỐ PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP. TẬP HỢP CON
    A. MỤC TIÊU:
    1. Kiến thức: HS nắm chắc các khái niệm số phần tử của một tập hợp, tập hợp rỗng, tập hợp con.
    2. Kỹ năng:
    - Biết sử dụng các kí hiệu .
    - Rèn đếm số phần tử của một tập hợp, sử dụng các kí hiệu .
    3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi đến số phần tử.
    B. CHUẨN BỊ:
    GV:
    HS: Ôn tập lại
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓


    KHOI CHINH