Ngày soạn: 03/09/2007


Bài 1 Tiết 1 cổng trường mở ra
( Theo Lý Lan, báo yêu trẻ , số 166
Thành Phố Hồ Chí Minh, ngày 01 /09 / 2000)

A- mục tiêu cần đạt

* Giúp HS:
- Cảm nhận được văn bản đầy đủ, từ đó thấm thía tình cảm thiêng liêng, sâu lắng của những người làm cha, làm mẹ đối với con cái, với tổ chức xã hội giành cho con người

B- tổ chức các hoạt động dạy học

1- định tổ chức
2- Giới thiệu bài:
- Sau những ngày tháng vui chơi, tham gia các hoạt động ở quê nhà. Khép lại những ngày hoạt động đó, hôm nay, cá em lại được tề tựu về đây với bao nổi niềm xen lẫn buồn vui. Đặc biệt hơn là đối với các em lần đầu tiên cắp sách tới trường , với bao ngỡ ngàng, lạ lẫm. Đó cũng chính là nội dung chủ yếu mà văn bản : Cổng trường mở ra sẽ thể hiện cho chúng ta hiểu thêm tâm trạng của buổi tựu trường.

Hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh

I. đọc, kể , giải từ khó


GV và HS cùng đọc văn bản một lần



? Bài văn này viết về nội dung gì?


?Nhân vật chính là ai?

? Cổng trường mở ra thuộc kiểu văn bản nào?



? Bài văn có bố cục như thế nào?


1. Đọc
2. Tóm tắt
*) Hai HS tóm tắt
- Bài văn viết về tâm trạng của người mẹ trong đêm không ngủ.

- Người mẹ là nhân vật chính.

- Cổng trường mở ra thuộc kiểu văn bản biểu cảm.


3. Bố cục
- Văn bản được chia làm 2 đoạn
+ Đoạn đầu : Từ đầu…..Thế giới mà mẹ vừa bước vào (Nổi lòng người mẹ)
+ Đoạn hai: còn lại (cảm nghĩ của mẹ về giáo giục trong nhà trường)

I. tìm hiểu nội dung văn bản




Người mẹ đã nghĩ đến con nhiều nhất ở thời điểm nào? Tâm trạng của hai mẹ con có gì khác nhau?


Theo em, vì sao người mẹ trằn trọc không ngủ được?

Trong đêm không ngủ, mẹ đã làm gì cho con?

Em cảm nhận được gì từ những việc làm của người mẹ?


Trước ngày con đến trường, mẹ sống lại với những kỷ niệm nào?


-Nhớ lại kỷ niệm xưa, diễn biến tâm trạng của người mẹ như thế nào?

? Có gì đặc biệt trong việc tác giả sử dụng từ ngữ diễn tả tâm trạng người mẹ ? Tác dụng của việc dùng từ đó là gì?

?Với những tình cảm của mẹ dành cho nhân vật “ tôi” trong truyện, em hình dung rằng: đó là người mẹ NTN?


- GV yêu cầu HS đọc phần cuối văn bản.

? Trong đêm không ngủ, người mẹ đã nghĩ gì về con?


? Vì sao mẹ lại nghĩ về ngày khai trường?

? Đoạn cuối văn bản, xuất hiện câu tục ngữ” Sai một ly đi một dặm” nói
lên ý nghĩa gì?