Tuần 20 Ngày dạy:
TPPCT:71-72
NHỚ RỪNG
I .MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Biết đọc – hiểu một tác phẩm thơ lãng mạn tiêu biểu của phong trào Thơ mới.
- Thấy được một số biểu hiện của sự đổi mới về thể loại, đề tài, ngôn ngữ, bút pháp nghệ thuật được biểu hiện trong bài thơ.
II . TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
1. Kiến thức
- Sơ giản về phong trào Thơ mới.
- Chiều sâu tư tưởng yêu nước thầm kín của lớp thế hệ trí thức Tây học chán ghét thực tại, vươn tới cuộc sống tự do.
- Hình tượng nghệ thuật độc đáo, có nhiều ý nghĩa của bài thơ Nhớ rừng.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết được tác phẩm thơ lãng mạn.
- Đọc diễn cảm tác phẩm thơ hiện đại viết theo bút pháp lãng mạn.
- Phân tích được những chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong tác phẩm.
3.Thái độ: -Cảm thông với nỗi niềm và khát khao sự tự do của của lớp thế hệ trí thức đương thời.
-Bảo vệ môi trường
III. CHUẨN BỊ
- GV: Bài soạn.Tài liệu tham khảo,bảng phụ.
- HS: Chuẩn bị bài soạn
VI. HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
1. Tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Tổ chức dạy bài học mới:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung

-Gv gọi hs đọc chú thích*
-GV hỏi : Trình bày hiểu biết của em về tác giả?
-HS  trả lời.
-Gv nhận xét,chốt ý,bổ sung.
-GV hỏi :Tác phẩm thuộc thể loại gì?Ra đời vào thời gian nào và được đánh giá ra sao ?
-HS  trả lời.Gv nhận xét,bổ sung,chốt ý
-Gv hướng dẫn đọc,gọi hs đọc,nhận xét
-Gv kiểm tra và lưu ý chú thích 1
- GV hỏi :Nêu bố cục của bài thơ?

HS  trả lời.
-GV: Nhận xét, bổ sung, chốt ý(bảng phụ)





-Hs đọc lại đoạn 1.
-GV hỏi:Hoàn cảnh sống của con hổ trong vườn bách thú như thế nào?Nhận xét về cuộc sống hiện tại của con hổ?
- HS: trả lời.
-GV: Nhận xét, bổ sung, chốt ý.
-GV hỏi: Tâm trạng của con hổ trong vườn bách thú được miêu tả như thế nào? Tư thế “nằm dài trông ngày tháng dần qua” nói lên tình thế gì của con hổ?
-HS: trả lời.
-GV: Nhận xét, bổ sung, chốt ý.
-GV hỏi: Nghệ thuật diễn tả tâm trạng của con hổ có gì đặc sắc?
-HS: trả lời.
-GV: Nhận xét, bổ sung, chốt ý
-GV hỏi:Qua đó em hiểu gì về tâm sự của con hổ ở vườn bách thú?
-HS: trả lời.
-GV: Nhận xét, bổ sung, chốt ý.
-Hs đọc lại đoạn 2,3
-GV hỏi: Đoạn 2 cảnh giang sơn của chúa sơn lâm được tác giả miêu tả như thế nào? Em có nhận xét gì về nghệ thuật miêu tả ở đoạn này?
-HS: trả lời.
-GV: Nhận xét, bổ sung.
-GV hỏi: Đoạn 3 cảnh thiên nhiên nơi giang sơn của chúa sơn lâm được tác giả miêu tả như thế nào? Em có nhận xét gì về nghệ thuật miêu tả ở đoạn này?
-HS: trả lời.
-GV: Nhận xét, bổ sung.
-GV hỏi: Nhận xét về cảnh giang sơn của con hổ?
-HS: trả lời.
-GV: Nhận xét, bổ sung, chốt ý.
-GV hỏi: Hình ảnh con hổ giữa chốn giang sơn của nó được miêu tả như thế nào?
-HS: trả lời.
-GV: Nhận xét, bổ sung.


-GV hỏi: Em có nhận xét gì về nghệ thuật miêu tả ở đoạn này và hình ảnh của chúa sơn lâm?
-HS: trả lời.
-GV: Nhận xét, bổ sung,chốt ý,liên hệ

-GV hỏi: Trở về với cảnh thực tại, tâm trạng con hổ như thế nào?
-HS: trả lời.
-GV: Nhận xét, bổ sung.

-GV hỏi: Bài thơ kết thúc bằng lời gửi thống thiết của con hổ …Lời nhắn gửi ấy có ý nghĩa gì đối với tâm trạng con người Việt Nam lúc đó?
-HS: trả lời.
-GV: Nhận xét, bổ sung